Neden Düşünür İlkokulu?
Düşünme becerilerinin geliştiği, bireysel ve çevresel kimlik yapılarının oluştuğu bu süreçte öğrencilerin edindikleri bilgi ve becerileri kullanmaları desteklenir.
Bir üst eğitim kurumuna geçişte akademik temelin yapılandırıldığı dönemdir.
Global Languages Programme
İngilizce ediniminde mümkün olduğunca dile maruz kalmak en önemli etkenlerden biridir. Bundan yola çıkarak ilkokul yıllarında gerçek ortamlara yakın kurgusal ortamlar tasarlanarak çocukların en üst seviyede dile maruz kalmaları sağlanır. Erken yaşlarda başlayan dil edinimi bir sonraki aşamalarda çocuğun dili doğal ve ezbere dayalı olmadan kullanmasını sağlar. İlkokulu bitiren bir çocuk A2.3 seviyesinde İngilizce kazanımlarını dört dil becerisinde de edinmiş olur ve bağımsız kullanıcı olma yolunda ortaokul programına hazır hale gelir.
Bilingual Programme
1.sınıfta ihtiyaca göre haftada 20 saat İngilizce ders saatiyle çift dilli (bilingual) program olarak uygulanır.
Content & Language Integrated Learning
Öğrencilerin hem farklı ilgi alanları devreye sokulur hem de dilin anlamlı içeriklerle edinilmesi sağlanır.
Communicative Method
İletişimsel metodlar kullanılarak çocukların dili etkin olarak kullanmaları sağlanır.
Wake Up Activity & English In Action
Serbest zaman uygulamalarıyla konuşma pratiği yapılır.
Sharing Sessions
Velilerin dil öğrenim sürecine katılabilmelerini mümkün kılan oturumlarda İngilizce paylaşım yapılır.
